Publikationen

Veröffentlichungen

Monographien

Sprachreflexion und Transzendentalphilosophie. Würzburg 1991 (280 S.).
Begründungsformen und Geltungsansprüche in den Naturwissenschaften. Würzburg 1992 (mit Christiane Reiners) (94 S.).
Sozialwissenschaftliche Horizonte. Ein Studienbuch für Pädagogen. Köln 1992 (202 S.).
Vernunft – Ethik – Sprache. Gegenwärtige Ansätze ihrer philosophischen Begründung. Köln 1994 (185 S.).
Mitwirkend am Band: Paradigmenwechsel der Sprachphilosophie. Studien und Texte. (hrsg. von Edmund Braun) Darmstadt 1996.
Philosophische Anthropologie. Texte und Studien. Typoskript. Köln 1996 (233 S.).
Diskursethik – Diskursanthropologie – Diskurspädagogik. Reflexivnormative Grundlegung kritischer Pädagogik. Würzburg 1999 (394 S.).
Horizonte philosophischer Anthropologie. Zum Perspektivenwechsel von einer subjektorientierten zu einer sinnkritisch-dialogfundierten Konzeption philosophischer Anthropologie. Markt Schwaben 19992 (239 S.).
Philosophie - Moral - Bildung. Diskursphilosophische Studien. Würzburg 1999 (139 S.).
Begründung von Moral. Diskursethik versus Konstruktivismus – Eine Streitschrift. Würzburg 2000 (mit Kersten Reich) (220 S.).
Erfahrungen des Moralischen. Hamburg 2000 (220 S.).
Verstehen, Verständnis, Verständigung im Diskurs zwischen Philosophie und Ethik. (mit Horst Gronke) Markt Schwaben 2002.
Theodor Litt. Das Bildungsideal der deutschen Klassik und die moderne Arbeitswelt. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 2003.
Sphären der Verantwortung. Prinzip oder Lebenspraxis? (mit Jürgen Sikora /Timo Hoyer). LIT-Verlag, Münster 2005.
Burckhart, Holger (2012): Ethik der Verantwortung. Begründungsprobleme aus diskursethischer Sicht. Topologie. Rivista Internationale di Scienze Filosifiche. 12. Ausgabe/ Band 2. (peer reviewed).
Holger Burckhart (2013): Inklusion – moralisch geboten, aber auch gesellschaftlich erwünscht? Ein verantwortungsethischer Essay. In: Markus Dederich, Heinrich Greving, Christian Mürner, Peter Rödler (Hg.): Behinderung und Gerechtigkeit. Heilpädagogik als Kulturpolitik. Gießen, S. 221-228.
Holger Burckhart (2013): fondazione dell‘etica e la responsabilita per il futoro (mit Karl-Otto Apel, Michelle Borelli, Raul Fornet- Betancourt). Cosenza.
Holger Burckhart (im Erscheinen): A experiencia do Moral. In: J. Herrero/M. Niquet: Diskursethik (Discoursethica) (Portugiesisch und Englisch). Sao Paulo.
Holger Burckhart (im Erscheinen): Von Menschenrechten und Menschenpflichten. Gibt es einen moralischen Zwang zur Inklusion? In: John-Stewart Gordon, Holger Burckhart, Johann-Christian Pôder (Hg.) In: Human Rights and Disability. Interdisciplinary Perspectives. Ashgate Publishing. In Planung.
Holger Burckhart (2013): “Hans Jonas” Reihenherausgeber: John-Stewart Gordon, Holger Burckhart. Logos-Verlag, Berlin. In Planung.
Holger Burckhart (2014): Ethics of Responsibility: Discourse-Ethical Perspective of the Justification Problem. In: John-Stewart Gordon, Holger Burckhart (Hg.) In: Global Ethics and Moral Responsibility. Hans Jonas and his Critics. Ashgate Publishing. S. 41-52.
John-Stewart Gordon und Holger Burckhart (2014): Inclusion – A Moral Imperative, but also Socially Desired? In: John-Stewart Gordon, Holger Burckhart (Hg.) In: Global Ethics and Moral Responsibility. Hans Jonas and his Critics. Ashgate Publishing. S. 93-101.
John-Stewart Gordon, Holger Burckhart, Paula Segler: (2014): Introduction. John-Stewart Gordon, Holger Burckhart. (Hg.) In: Global Ethics and Moral Responsibility. Hans Jonas and his Critics. Ashgate Publishing.
Holger Burckhart (Mitherausgeber) (2011-2013) Gesamtausgabe der Werke und nachgelassenen Schriften, Briefwechsel und Interviews von Hans Jonas. Erscheinen in 2011-2013 die Bände I, III, IV.

Herausgeberschaft, Sammelbände

Diskurs über Sprache. Ein interdisziplinäres Symposion für Edmund Braun. Würzburg 1994 (283 S.).
Philosophisch-pädagogisches Forum. (hrsg. mit Horst Gronke) Eusl-Verlag, Markt Schwaben (ab 1998).
Interkulturelle Studientexte. (hrsg. mit Harald Klingel) Eusl-Verlag, Markt Schwaben (ab 1999).
Die Idee des Diskurses. Interdisziplinäre Annäherungen. (hrsg. mit Horst Gronke/Peter Brune)
Markt Schwaben 2000 (280 S.).
Prinzip Mitverantwortung. Grundlage für Ethik und Pädagogik. (hrsg. mit Karl-Otto Apel) Würzburg 2000 (330 S.).
Philosophieren aus dem Diskurs. Festschrift für Dietrich Böhler. (hrsg. mit Horst Gronke) Würzburg 2002.
Sprache der Didaktik. Didaktik der Sprache. (hrsg. mit Oliver Fink) Würzburg 2003.
Ethik und Pädagogik im Dialog. (hrsg. mit Timo Hoyer/Jürgen Sikora) LIT-Verlag, Münster (ab 2004).
Praxis der Philosophie. Philosophie der Praxis. (hrsg. mit Jürgen Sikora) WBG, Darmstadt 2005.
Praktische Philosophie in gesellschaftlicher Perspektive. Ein interdisziplinärer Diskurs. (hrsg. mit Jürgen Sikora) Münster 2005.
Kritische Gesamtausgabe der Werke von Hans Jonas. (hrsg. mit Dietrich Böhler/Michael Bongardt/Christian Wiese/Walther Ch. Zimmerli) Rombach Verlag, Freiburg (Bde. I, III, IV erscheinen 2011-2013).
Global Ethics and Moral Responsibility. Hans Jonas and his Critics. (hrsg. mit John-Stewart Gordon) Ashgate, London 2014.Hans Jonas. (hrsg. mit John-Stewart Gordon) Logos Verlag, Berlin (2014).
Human Rights and Disability. Interdisciplinary Perspectives. (hrsg. mit John-Stewart Gordon/Johann-Christian Pôder) Ashgate, London 2016
Hans Jonas Handbuch. (hrsg. mit Jürgen Nielsen-Sikora, Michael Bongardt, John-Stewart Gordon), J.B. Metzler, 2020

Aufsätze, Lexikaartikel

„Die philosophische Frage nach Glück“ (MS, 30 S.) 1991.
„Postmoderne Dämmerung“, in: Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Bd. 7, Nr. 12 (1992) Köln (26 S.).
„Philosophische Normenbegründung“ (MS, 44 S.) 1992, überarbeitet in: Vernunft - Ethik - Sprache. Köln 1994.
„Normativität und Sprache“, in: Braun, Edmund (Hrsg.): Zukunft der Vernunft aus der Perspektive einer nichtmetaphysischen Philosophie. Würzburg 1993 (25 S.).
„Transzendentalpragmatische Kritik der kommunikativ verfassten Vernunft“, in: Deutsche Zeitschrift für Philosophie, Bd.41, Nr.5 (1993) Berlin, (10 S.).
„Fremdkulturelles oder Interkulturelles? Einige Überlegungen zu einer sprachfundierten Didaktik am Beispiel sozialwissenschaftlicher Kurse mit ausländisch Studierenden“, in: Lernen und Lehren VII, Zeitschrift zur Pädagogik und Didaktik, Bd. 36 (1993) Berlin (13 S.).
„Philosophischer Diskurs über Sprache“, in: Kölner Universitätsjournal, Bd. 24, Nr. 1 (1994), Köln.
„Verstehen des Anderen“, in: Lernen und Lehren VIII, Zeitschrift zur Pädagogik und Didaktik, Bd. 38 (1994), Berlin, (10 S.).
„Die Kantsche Ethik und ihre Bedeutung für die Gegenwart“ (MS, 44 S.) 1994, überarbeitet in: Vernunft - Ethik - Sprache. Köln 1994.
„Vernunft in Aufklärung und Gegenwart“ (MS, 42 S.) 1994, überarbeitet in: Vernunft - Ethik - Sprache. Köln 1994.
„Tua res agitur!‘ Im Diskurs mit Hans Jonas“, in: Deutsche Zeitschrift für Philosophie, Bd. 43, Nr. 6, Berlin, 1995 (12 S.).
„Information und Kommunikation. Entwicklung eines Lernbegriffs aus diskursreflexiver Sicht.“ (MS, 37 S.) 1995, überarbeitet in: Diskursethik, Diskursanthropologie, Diskurspädagogik 1999.
„Unterwegs zum Prinzip Verantwortung“. Köln 1996 (44 S.), überarbeitet: Hamburg 2001.
„Sprachreflexion ohne Geltungsreflexion? Eine Auseinandersetzung mit Richard Höningswalds Sprachphilosophie aus der Grundstellung der Transzendental-Pragmatik“, in: Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich (Hrsg.): Erkenntnis - Moral - Sprache. Königshausen & Neumann. Würzburg 1997 (22 S.).
„Fachinhalt und Fachsprache“, in: Wolff, Armin/Schleyer, Walter (Hrsg.): Materialien Deutsch als Fremdsprache, Bd.43, Regensburg 1996 (13 S.).
"Tua res agitur‘. Im Diskurs mit Hans Jonas.“, in: Böhler, Dietrich (Hrsg.): Verantwortung für die Zukunft. Denken im Dialog. Report 1998. Hans Jonas-Zentrum Berlin 1998. (Überarbeitete Fassung des gleichnamigen Aufsatzes von 1995).
„Geschichte der Philosophie als Geschichte ihres Denkens“. Köln 1997 (101 S.), überarbeitet in: Philosophie, Moral, Bildung. Würzburg 1999.
„Ernst Cassirer. Erkenntnis- oder Kulturkritik?“ (MS, 22 S.) 1998, überarbeitet in: Philosophie - Moral - Bildung. Würzburg 1999.
„Warum moralisch sein?“ Köln 1998 (39 S.), überarbeitet in: Horizonte philosophischer Anthropologie. München 1999.
„Welche Bildung brauchen die Menschen heute und was kann das Sokratische Gespräch dazu leisten?“ Loccum 1998, in: Kron, Dieter (Hrsg.): Politisch-Philosophische Akademie. Bonn 1999 (40 S.).
„Diskursethik zum Verhältnis von Recht und Moral“ (mit Marcel Niquet), in: Bukow, Wolf-Dietrich/Ottersbach, Markus (Hrsg.), Rekonstruktion der Zivilgesellschaft. Opladen 1999 (12 S.).
Philosophie - Moral - Bildung. Diskursphilosophische Studien. Würzburg 1999 (139 S.)
„J.Royce“ und „C.W. Morris“, in: Volpi, Franco (Hrsg.): Großes Werklexikon der Philosophie. Stuttgart 1999.
„Bildung heute“, in: Philosophie, Moral, Bildung Würzburg 1999 (12 S.).
„Anwendungsfragen der Diskurstheorie“, in: Kölner-Universitätsjournal, Bd.2 (1999).
„Verantwortung zwischen Metaphysik und Politik“, in: Sikora, Jürgen: Mit-Verantwortung. Hans Jonas, Vittorio Hösle und die Grundlagen normativer Pädagogik. Eitorf 1999 (3 S.).
„Egoismus, Altruismus, Utilitarismus. Anfragen an Moralverhalten und philosophische Moralbegründung in Tradition und Gegenwart“. Köln 1999 (MS 50 S.), überarbeitet in: Erfahrung des Moralischen. Hamburg 2000.
„Menschenrechte und Menschenpflichten. Die Würde des Menschen“. Hamburg/Köln 2000 (MS 120 S.).
„Erfahrung des Moralischen. Wie und warum ist Erfahrung von Moralischem möglich? A experiencia do Moral“, in: Herrero, Francisco J./Niquet, Marcel/Hanke, Michael: Diskursethik. Grundlagen und Anwendungen. Sao Paulo 2001 (18 S.) (erscheint in Portugiesisch, Englisch, Deutsch).
„Ethik am Ende – am Ende die Ethik?“ Ludwigshafen, Solingen 2001 (41 S.). Übersetzt ins Japanische (Hokkaido-Univeristy Press-Lectures 2002
„Kleine Geschichte der Transzendentalpragmatik“ (MS, 2002).
„Ernst Cassirers Philosophie der symbolischen Formen und Karl-Otto Apels transzendentale Sprachpragmatik – eine Konfrontation“, in: Böhler, Dietrich/Kettner, Matthias/Skirbekk, Gunnar (Hrsg): Sprachreflexion und Diskursethik. Frankfurt am Main: Suhrkamp 2002.
„Von der Würde des Menschen als ‚Zweck an sich selbst‘ zur Grundlegung einer transzendental-pragmatisch orientierten Protopädagogik“, in: Burckhart, Holger/Gronke, Horst (Hrsg.): Philosophieren aus dem Diskurs. Würzburg 2002.
„Bildung im Diskurs als Herausbildung von Mitverantwortung“, in: Apel, Karl-Otto/Burckhart, Holger: Prinzip Mitverantwortung. Grundlage für Ethik und Pädagogik. Würzburg 2000.
„Mitverantwortung als Grundlage für Ethik und Pädagogik?“, in: Apel, Karl-Otto/Burckhart, Holger: Prinzip Mitverantwortung. Grundlage für Ethik und Pädagogik. Würzburg 2000.
„Do Constructivism and Pragmatism need an anthropological foundation?“, in: Neubert, Stefan et alii: Pragmatismus in der Diskussion. Kongressunterlagen zum deutsch-amerikanischen Kongress. Köln 2001.
Verstehen, Verständnis, Verständigung im Diskurs zwischen Philosophie und Ethik (mit Horst Gronke) Markt Schwaben 2002
Philosophieren aus dem Diskurs. Festschrift für Dietrich Böhler (hrsg., eingel. und mit eigenen Beiträgen versehen, gemeinsam mit Horst Gronke) Würzburg 2002
„Informationsdidaktik. Eine medienphilosophische Auseinandersetzung aus der Grundstellung eines inter subjektivsemiotischen Medienbegriffs“, in: Burckhart, Holger/Fink,Oliver: Sprache der Didaktik. Didaktik der Sprache. Festschrift für Hans Messelken. Würzburg 2003.
„Hans Jonas. Die Gottesfrage nach Auschwitz, in: Der Nationalsozialismus. Eine Herausforderung für die Kulturwissenschaften“ (Ringvorlesung an der Universität zu Köln). Sommersemester 2003 (MS 2004).
„Biogenetik und Biotechnik. Eine Herausforderung für die Würde des Menschen.“ Beitrag zum Kolloquium an der Kansai-Universität, Osaka/Japan, im Juni 2003, ebenda übersetzt ins Japanische 2003
Sprache der Didaktik. Didaktik der Sprache (hrsg., eingel. und mit eigenen Beiträgen versehen, gemeinsam mit Oliver Fink) Würzburg 2003
Klassiker der Pädagogik. Theodor Litt. Hrsg. von Dieter-Jürgen Löwisch. Wissenschaftliche Buchgesellschaft. Darmstadt 2003 (150S.), 2. Auflage
„Benötigen Konstruktivismus und Pragmatismus eine anthropologische Grundlegung?“, in: Hickman, Larry A./ Neubert, Stefan/Reich, Kersten: John Dewey: Zwischen Pragmatismus und Konstruktivismus, Münster/New York/ Berlin 2004.
„Philosophie und ihre Didaktik. Plädoyer für eine wissenschaftlich gegründete Praxis.“, in: Burckhart, Holger/Sikora, Jürgen (Hrsg.): Praxis der Philosophie. Philosophie der Praxis. WGB, Darmstadt 2005.
Dies.: Praktische Philosophe in gesellschaftlicher Perspektive. Münster 2005
Sphären der Verantwortung. Gemeinsam mit Jürgen Sikora und Timo Hoyer. Münster 2005
„Moralisch sein in einer globalen Wirtschafts- und Gefahrenzivilisation. Braucht man einfache Anführungszeichen?“, in: Ulrich, Peter/Breuer, Markus(Hrsg.): Wirtschaftsethik im philosophischen Diskurs – Begründung und „Anwendung“ praktischen Orientierungswissens. Königshausen & Neumann, Würzburg 2004.
„Autonomie und Diversity in sich ausdifferenzierenden Gesellschaften“. MS Köln 2006.
„Erlebte Kinderblicke - Globalisierte Welten. Von der Subjektivität der Wahrnehmung zur Intersubjektivität präsentierter Weltwirklichkeiten“, in: Schuhmacher-Chilla, Doris/Wirxel, Julia: Maß oder Maßlosigkeit. Kunst und Kultur in der Gegenwart. Athena-Verlag, Oberhausen 2007.
„Applied Ethics. Hans Jonas“, in: Philosophia. Springer-Verlag, Berlin 2008.
„Welt“, „Wirklichkeit“, „Symbolismus“, in: Metzler Philosophie Lexikon, Stuttgart 2008.
„Welche Lehrkräfte braucht die Schule von morgen?“, in: Schule NRW, 63. Jahrgang, Nr. 8, 2011, S. 386-390.
„Moralisch sein in einer globalen Wirtschafts- und Gefahrenzivilisation“, in: Brudermüller, Gerd/Fuhrmann, Rudolf (Hrsg.): Verantwortung und Moral in der Wirtschaft – mehr als ein frommer Wunsch?. Würzburg 2011, S. 71-89.
„Orientierung, Normierung oder gar Steuerung durch Philosophie – Wirtschaft in der Legitimationskrise“, in: Brudermüller, Gerd/Fuhrmann, Rudolf (Hrsg.): Verantwortung und Moral in der Wirtschaft – mehr als ein frommer Wunsch?. Würzburg 2011, S.91-96.
„Ethik der Verantwortung. Begründungsprobleme aus diskursethischer Sicht“, in: Topologie. Rivista Internationale di Scienze Filosifiche, Pedagogiche e Sociali, 12. Ausgabe, Bd.2 (2012), S.41-55.
„Inklusion – moralisch geboten, aber auch gesellschaftlich erwünscht? Ein verantwortungsethischer Essay“, in: Dederich, Markus/Greving, Heinrich/Mürner, Christian/Rödler, Peter (Hrsg.): Behinderung und Gerechtigkeit. Heilpädagogik als Kulturpolitik. Gießen 2013, S.221-228.
„Wissenschaftlich qualifizieren für den Arbeitsmarkt“, in: Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.): Studium und Praxis. Bonn 2013, S. 7-9.
„Anforderungen und Erwartungen an die Qualitätssicherung aus Sicht der Hochschulen“, in: Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung (Hrsg.): Qualitätssicherung an Hochschulen. Anforderungen an die Qualitätssicherung und ihre Wirkung. Beiträge zur 1. AQ Austria Jahrestagung. Wien 2014, S.19-28.
„Introduction“ (mit John-Stewart Gordon/Paula Segler), in: Gordon, John-Stewart/Burckhart, Holger (Hrsg.): Global Ethics and Moral Responsibility. Hans Jonas and his Critics. Ashgate, London 2014, S.1-8.
„Inclusion – A Moral Imperative, but also Socially Desired? An essay in the ethics of responsibility“ (mit John-Stewart Gordon), in: Gordon, John-Stewart/Burckhart, Holger (Hrsg.): Global Ethics and Moral Responsibility. Hans Jonas and his Critics. Ashgate, London 2014, S.93-101.
„Die Hochschulen engagieren sich dafür, nicht nur Orte der Forschung zu sein, sondern auch ein sozialer Lebensraum“ (Interview), in: Projekt nexus der Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.): Die engagierten Hochschulen. Forschungsstark, praxisnah und gesellschaftlich aktiv. Bonn 2014, S.6-9.
„Ethics of Responsibility: Discourse-ethical Perspective of the Justification Problem“, in: Gordon, John-Stewart/ Burckhart, Holger (Hrsg.): Global Ethics and Moral Responsibility. Hans Jonas and his Critics. Ashgate, London 2014, S.41-52.
„Von Menschenrechten und Menschenpflichten. Gibt es einen moralischen Zwang zur Inklusion?“, in: Gordon, John-Stewart/Burckhart, Holger/Pôder, Johann-Christian (Hrsg.): Human Rights and Disability. Interdisciplinary Perspectives. Ashgate, London (in Planung).

Rezensionen

Rezension zu: Christiane Reiners: Zur Konzeption einer methodologisch-kritischen Chemiedidaktik, in: Hyle. Philosophie und Chemie. Karlsruhe 1996 (3 S.).
Rezension zu: Kersten Reich: Die Ordnung der Blicke (1998), in: Deutsche Zeitschrift für Philosophie. Berlin 2000 (5 S.).
Rezension zu: David E. Purpels: Moral outrage in education (mit Jürgen Sikora), in: Künzel, Klaus (Hrsg): Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung 2000.
Rezension zu: Jean Grondin: Einführung zu Gadamer. Tübingen 2000.
Rezension zu: Herbert Keuth: Die Philosophie Karl Poppers. Tübingen 2000.
Rezension zu: Kurt Wuchterl: Einführung in die Philosophiegeschichte. Tübingen 2000.
Rezensionen zu: Müller-Doohm: Adorno (2003), Detlev Claussen: Adorno (2003) und Lorenz Jäger: Adorno (2003), in: Historisch-Politisches-Jahrbuch 2004.
Rezensionen zu: Alain Badiou: Über Metapolitik (2003), Uta Gerhardt (Hrsg): Zeitperspektiven. Studien zu Kultur und Gesellschaft (2003), in: Historisch-Politisches Jahrbuch 2004/5.
Rezension zu: Randall Curren: A Companion to the Philosophy of Education. Blackwell companions of Philosophy (2006), in: Historisch-Politisches Jahrbuch 2006.

Eigene Texte in Übersetzung

Philosophie-Moral-Bildung, in Auszügen ins Japanische übersetzt und publiziert in: Univ.-Press, Hokkaido 2001.
Do Constructivism an Pragmatism need an anthropological foundation? In: S. Neubert et Alii: Pragmatismus in der Diskussion. Kongressunterlagen zum deutsch-amerikanischen Kongress. Köln 2001. Hg. von Stefan Neubert. Harv.-Univ.-Press.
„Ethik am Ende – am Ende die Ethik?“, ins Japanische übersetzt und publiziert in: Univ.-Press, Hokkaido 2002.
„Bildung im Diskurs als Herausbildung von Mitverantwortung“, ins Japanische übersetzt und publiziert in: Univ.-Press, Hokkaido 2002.
„Mitverantwortung als Grundlage für Ethik und Pädagogik?“, ins Japanische übersetzt und publiziert in: Univ.-Press, Hokkaido 2002.
Überwindung der metaphysisch-heuristischen Grundlegung der Verantwortungsethik bei Hans Jonas durch eine dialogisch-diskursive Zukunftsethik der Mitverantwortung, ins Japanische übersetzt und publiziert in: Univ.-Press Waseda, Tokio/Kansai, Osaka/Hokkaido, Sapporo, 2001/2002.
Bildung im Diskurs als Herausbildung von Mitverantwortung, ins Japanische übersetzt und publiziert in: Univ.-Press, Hokkaido 2003.
Prinzip Mitverantwortung. Grundlage für Ethik und Pädagogik?, ins Englische und Japanische übersetzt und publiziert in: Univ.-Press, Sapporo 2003.
Biogenetik und Biotechnik. Eine Herausforderung für die Würde des Menschen. Beitrag zum Kolloquium an der Kansai-Universität, ins Japanische übersetzt und publiziert in: ebd., Osaka 2003.
Benötigen Pragmatismus und Konstruktivismus eine anthropologische Grundlegung?, in: Studies into the Foundations of an Integral Theory of Practise and Cognition. Sapporo 2005 .
Applied Ethics. Hans Jonas. In: Philosphia. Springer-Verlag 2008
A experiencia do Moral. In: Herrero, Francisco J. /Niquet, Marcel: Diskursethik (Discoursethica), ins Portugiesische und Englische übersetzt: Sao Paulo (2014).

Aktualisiert via XIMS am 14.9.2020 von N. Heuckmann