Aktuelle Forschungsposter

 

Wissenschaftliches Evaluationsprojekt  "Schülerunterstütztes Coaching" in der Stadt Herten

 

Schulisches Selbstkonzept und Lern-Leistungsmotivation von SchülerInnen mit Unterstützungsbedarf ESE während schulischer Transition in der Sek I

 

 

Crucial aspets for the sense of school belonging: Educational transtions of children and adolescents with emotional or behavioural disorders. Results of a Systematic Review.